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Uni Basel will keine ChatGPT an Prüfungen

Seit November 2022 stellt ChatGPT das Leben vieler auf den Kopf. Die künstlicher Intelligenz (KI) kann beispielsweise Geschichten erfinden, Rapsongs schreiben oder Ölgemälde nachmalen. 

Und: Prüfungen schreiben und das ziemlich gut, wie man in diesem Tweet zur amerikanischen Anwaltsprüfung sieht. Beim Uniform Bar Exam schliesst ChatGPT-4 mit 298 von 400 Punkten ab und befindet sich damit unter den besten 10%!

Jetzt reagieren auch Teile der Universität Basel auf die maschinellen Textgeneratoren. So will die Philosophisch-Historische Fakultät der Universität Basel verhindern, dass Studierende mittels ChatGPT schummeln: Digitale Bachelor Prüfungen, bei denen Studierende den eigenen Computer mitbringen, werden neu unter Aufsicht abgehalten, wobei der Internetzugang nur beschränkt genutzt werden darf. 

Grund für die Umstellung: KI-Textgeneratoren, also ChatGPT und Co. «Das frühere Setting mit der freien Verfügbarkeit von KI-Textgeneratoren hat sich als ungeeignet erwiesen, um einigermassen verlässlich die Eigenleistung der Studierenden beurteilen zu können», sagt Matthias Geering, Mediensprecher der Uni Basel.  

Wer im kommenden Mai die Bachelorprüfung in Geschichte, Fränzösistik oder Nahoststudien ablegt, muss schriftlich bestätigen, das Verbot von KI-Textgeneratoren während der Prüfung eingehalten zu haben. Dies sei aber «keineswegs  mit einem totalen Verbot der Nutzung von ChatGPT im Studium gleichzusetzen», so Geering. 

Wie andere Fakultäten der Universität Basel den Umgang in Zukunft regeln werden, zeigt sich bald. Eine Arbeitsgruppe mit Vertreter*innen des Vizerektorats Lehre, der Bildungstechnologien, der IT-Services und anderen Verwaltungseinheiten befasst sich derzeit damit.

Ganz anders sieht das die Fachhochschule Nordwestschweiz: Hier will man KI-Chatbots in den Unterricht integrieren und einen natürlichen Umgang damit finden. «Wir sehen es als unseren Auftrag, Absolvent*innen so vorzubereiten, dass sie einen Mehrwert für die Arbeitswelt und Gesellschaft darstellen. Dazu gehört auch, dass wir sie im reflektierten Umgang mit künstlicher Intelligenz fördern», sagt Daniel Halter, Vizepräsident der FHNW. Er sieht die KI-Textgeneratorenals Chance. Im Januar, als die Diskussion an den Hochschulen entflammte, sagte

, die FHNW wolle lieber, die Prüfungsinhalte überarbeiten, als die Hilfsmittel einzuschränken.

Student*innen sollen einen bewussten Umgang mit ChatGPT und Co. lernen und auf Risiken aufmerksam gemacht werden. Dazu muss aber das Lehrpersonal abgeholt werden: «Der Einsatz der Chatbot-Technologie ist auch für die meisten Dozierenden neu», erklärt Halter. Fokus lege die FHNW-Direktion deshalb vor allem auf Schulungsangebote für Dozierende. Aktuell werden Informationsblätter und Workshops «von Dozierenden für Dozierende» erarbeitet und umgesetzt. 


Diese Initiative sei aus der Mitarbeiter*innenschaft selbst gekommen.  Es ist zu erwarten, dass jede*r Studiengang und jede*r Prüfer*in anders mit der technologischen Neuerung umgeht. 

Die FHNW setzt auf die Integration und damit die Vorteile von KI-Textgeneratoren. Diese lauten gemäss ChatFlash:

Daniel Halter glaubt, dass sich bei den Schweizer Hochschulen ein Konsens im Umgang mit künstlicher Intelligenz entwickeln werde. Bis es soweit ist, schlagen die Institutionen unabhängige Wege ein.

Und was sagt ChatGPT selbst zum Vorwurf der Gefährdung der wissenschaftlichen Redlichkeit aka Schummelrisiko? Wir haben sie gefragt:

Diese drei kostenlosen KIs solltest du kennen: 


Chatflash

Diese KI schreibt Texte für dich und ist in verschiedenen Sprachen verfügbar. Du wählst eine Kategorie (von Blogartikel bis Motivationsschreiben) und Tonalität (positiv, höflich, uvm.) und die Applikation textet.

Dall e 2

Du tippst die Worte ein, die KI zeichnet für Dich. Hier ein Bild von mir, beim Schreiben dieses Artikels (natürlich schreibe ich diesen Onlineartikel nicht von Hand, romantisch wär’s aber):

AI Text Classifier

Hier kannst du Texte überprüfen lassen, ob sie von KI geschrieben wurden (Kategorien: sehr unwahrscheinlich, unwahrscheinlich, unklar, wahrscheinlich, sehr wahrscheinlich).

Du hast den ersten Abschnitt richtig gelesen: Die Maschine kann inzwischen auch gute Rapsongs schreiben und singen. Hier mein Liebster:

YouTube video player

Bajour digital, aber garantiert von Hand getippt

Schummeln verboten

Mindestlohn für Auszubildende

Ist das machbar für Basler Betriebe?

Krankenkassenkosten

Prämienanstieg und Studium: Noch stemmbar?

Reicht «genug Grips» für Chancengleichheit?

Am Montag starteten die Studierenden in Basel ins Frühlingssemester. Die Juso Basel-Stadt nutzt die Gelegenheit und

. Sie will mit einem kostenlosen Studium Chancengleichheit erreichen. Das sei «ein Kernanliegen» der Partei, schreibt Ella Haefeli, Präsidentin der Juso Basel-Stadt.

Pro Semester zahlen Studierende an der Uni Basel 850 und an der Fachhochschule 700 Franken. In der Gesamtabrechnung sei das nur ein kleiner Teil der Universitäts- und Hochschulbudgets, der problemlos von den Trägerkantonen substituiert werden könnte, ist die Juso überzeugt. Dieser «symbolische Beitrag» bedeute für viele Studierende jedoch eine finanzielle Belastung. Es gebe zwar Stipendien, räumt die Juso ein, diese seien aber mit Stigmata belastet und würden nicht alle erreichen, die sie benötigten.

Die Juso forderten am Montag eine Abschaffung der Studiengebühren. Ein kostenloses Studium soll mehr Chancengleichheit ermöglichen. 

Frage des Tages

 bei unserer Community nach, ob die Studiengebühren grundsätzlich abgeschafft werden sollten. Von den über 1000 Abstimmenden sind 56 Prozent gegen eine Abschaffung. In den Voten wird deutlich: Studierende unterstützen die Juso-Forderung grundsätzlich, während Nicht-Studierende sie eher ablehnen.

So argumentiert zum Beispiel Mitte-Grossrätin Andrea Strahm: «Wer genug Grips hat, zu studieren, schafft es auch, dass die Stipendien ihn ‹erreichen›.» Das will Leserin Ella (nicht die Juso-Präsidentin) nicht so stehen lassen. Die Vergabe von Stipendien hänge allein von den finanziellen Mitteln der Eltern ab, und eben nicht von der Studienleistung. Und selbst dann sei es schwierig, an Stipendien zu kommen, denn die finanzielle Grenze, die unterschritten werden muss, sei sehr tief angesetzt.

Rund 2000 Stipendien vergibt der Kanton jährlich, abhängig von den finanziellen Mitteln der Eltern (bzw. der Student*innen nach Überschreiten ihres 25. Geburtstages). «In den meisten Fällen übersteigt die Höhe eines Stipendiums den Betrag der Studiengebühr», erklärt Gaudenz Wacker, Sprecher des Erziehungsdepartements. Wenn Studierende ein Stipendium erhalten, dann sollte dieses also auch die Studiengebühr abdecken, denn: «die Studiengebühren sind in der Stipendienrechnung berücksichtigt», so Wacker. 

Ausserdem können beim Kanton jederzeit auch Darlehen bezogen werden, die wieder zurückbezahlt werden müssen. Darlehen machen allerdings weniger als ein Prozent der Gesamthöhe der jährlich vergebenen Stipendien (12 Millionen Franken) aus.

Dennoch sei es auch mit einem Stipendium schwierig, sich durchzuschlagen, wenn die Eltern keine Unterstützung bieten oder bieten können, sagt Enes, der im zweiten Mastersemester Sprache und Kommunikation studiert. Er erhält keine Unterstützung mehr von seinen Eltern und könne selber nicht nebenbei arbeiten. «Mein Studium verlangt, dass ich Vollzeit studiere», erzählt er. Sein Antrag auf ein Stipendium ist noch ausstehend, «aber selbst wenn ich Stipendien bekommen sollte, weiss ich nicht, ob das überhaupt reichen wird».

Auch für Luccas stellt die Semestergebühr eine finanzielle Herausforderung dar. Der FHNW-Student ist sich sicher, dass es «viele Dinge vereinfachen würde», müsste er nicht auch noch Geld für die Studiengebühren erarbeiten. «Aber es ist eine Hürde, die ich momentan bewältigen kann», schliesst er.  

GLP-Grossrat Bülent Pekermann sieht den Lösungsansatz für Diversität und Chancengleichheit im Ausbau der Stipendien durch Trägerkantone, und nicht in der Abschaffung der Studiengebühren. Ein Ausbau  könne «eine wirksame Lösung sein, um finanziell benachteiligte Studierende zu unterstützen, ohne dass die Hochschulen auf diese Finanzierungsquelle verzichten müssten», schreibt er als Antwort auf unsere Frage des Tages.

Auch Leser Thomas Pfister schreibt: «Chancengleichheit in der Bildung ist ein extrem wichtiges gesellschaftliches Ziel.» In Deutschland gebe es seit Jahrzehnten die Möglichkeit einer zinslosen Kreditaufnahme (BAföG), die es jeder*m ermöglichte, zu studieren. «Die Schweiz ist eines der reichsten Länder der Welt. Ich denke, es ist nur eine Frage des politischen Willens, mehr für die Ausbildungsgerechtigkeit zu tun.»

Esther, Studentin der Medien- und Wirtschaftswissenschaften, findet es erstaunlich, dass die Semestergebühren in der Schweiz nichts beinhalten, ausser die Möglichkeit, sich in Kurse einzuschreiben. Auch sie verweist auf Deutschland, wo zum Teil der öffentliche Verkehr und Lehrmittel in den Studiengebühren inbegriffen sind. «Hier ist nichts mit dabei, das muss man alles noch zusätzlich zahlen.»

Wirtschaftsstudentin Leonie macht sich auch Sorgen um ihre Freund*innen, die neben dem Studium noch viel arbeiten müssen. Sie hätten weniger Zeit zum Lernen und seien deswegen sichtlich gestresst. «Ich habe viele Freunde, die ihre Gebühren selber zahlen müssen, weil ihre Eltern nicht zahlen können oder wollen, weil sie für ihre Kinder andere Vorstellungen hatten. Es macht ja nicht jeder das, was die Eltern wollen.» Dennoch sehe sie auch ein, dass die Studiengebühren für die Uni finanziell wichtig sind und die komplette Abschaffung schwierig sei. «Aber sie zu vermindern, fände ich keine dumme Idee.»

Man müsse auch die Chancengleichheit verschiedener Berufswege berücksichtigen, meint GLP-Grossrätin Sandra Bothe. Wenn das Studium keine Erstausbildung ist, würden die Kosten nur zur Hälfte vom Bund übernommen. «Wenn wir davon sprechen, dass Studiengebühren wegfallen sollen, sollten auch die Kosten der dualen Ausbildung fair behandelt werden, für echte Chancengleichheit.»

Frage des Tages Debatte

 Bajour-Trainee, wissenschaftliche Mitarbeiterin bei INFOREL und noch davor: Universität Basel

 Flora und Fauna im Kannenfeldpark, Gesprächen in Bus und Tram lauschen, dr Dialäggt

 Im Kommunikationsteam des Wissenschaftsfestivals science+fiction

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: Das Hobby meines Mannes finanziert sich nicht von alleine.

Chefredaktorin im Lokalmedium meines ❤️-ens (Bajour)

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 Mit der Familie am Birsköpfli rumhängen und von rechts mit Reggaeton und von links mit Techno beschallt zu werden. Schnitzelbängg im SRF-Regionaljournal nachhören. In der Migros mit fremden Leuten quatschen. Das Bücherbrocki. Die Menschen, die von überall kommen.

Klartext, eine gepflegte Fluchkultur und Berge.

War während der Jugend mal für die JUSO im Churer Gemeindeparlament. Bin aber ausgetreten, als es mit dem Journalismus und mir ernst wurde. 

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 ich Bajour als tolle Arbeitgeberin mit grossartigem Team kennenlernen durfte und davon mehr will.